面临年年的黑色6月的中高考考试，站在从业多年的老师角度上，考试已经成为一种文化，面临如此的人多职位少，人多很大学少的近况，短期内是不会发生变化，这就意味着大多数生活在中国的孩子都要面临高考考试的考验，都要面临激烈的角逐，在激烈的角逐中达成我们的理想。每一个孩子和家庭的状况，目的不同，请家教不少家庭是花费相当大的财力支付高额的补课费， 那样在这种补课费下，学生的成绩是父母最最重视的考核家教的指标，但不少父母总是都是在成绩出来并且感觉非常差的状况下决定换老师，在请了那样长一段的家教上课过程中，总是交流的很少，孩子的状况，预期，与孩子的特征都需要在每次上课前跟老师做必要的交流，让老师充分知道孩子的状况，如此讲课老师会省去相当一部分精力去知道孩子，做到有些放矢，从而达成好的教学成效和预期。总之一句话，好的交流是孩子的补习成绩的提升的重点之一。
那样作为父母应该怎么样跟老师交流呢？
第一，就是相互配合，相互尊重
作为父母，不论是家教老师还是学校老师，都要尊重他们。家教老师所担负的责任是不止是传授常识，更要紧的是怎么样更快更好的提升学生成绩，任务非常重。父母和老师之间的关系是平等的，没有高低，贵贱之分。双方要掌握相互理解，加大联系，对孩子的状况准时交流，这对于青春期的孩子来讲，无疑是心理疗法上的一剂良药。老师会愈加有目的的 去勉励孩子，课下可以帮助孩子解决一些不想告诉爸爸妈妈的小问题，孩子对老师的信任的打造，会使得孩子愈加信赖老师，愈加想上课，从而慢慢的激起了孩子的学习热情，学习兴趣，对于孩子的成绩提升，起到至关要紧有哪些用途，兴趣是最好的老师，当一个学生对于一个学科产生浓厚兴趣将来，他会持续的钻研，向老师提出问题，剖析问题，并有独立解决问题的欲望。那样这个孩子离成功就不远了。但假如作为父母也好，任何一方假如居高临下的态度交流，我想任何一个老师都非常难同意，并且讲课兴趣 不高，上课状况不好，影响了孩子的成绩得不偿失。作为老师，极少有故意给孩子少讲，少剖析的老师，但假如我如果情绪很差，非常可能上课讲得是同样的内容，却会相应的东西在课上想不起来，也非常难扩展，但假如家庭环境非常轻松，老师非常放松的话，那样发挥的成效大相径庭，这是我的经验和感受。
第二，家教老师应该确立学习策略和推行计划，帮助父母找到期望
在和父母交流的过程中，老师绝对不要含糊其辞，是什么就是什么水平，不要包庇孩子的能力和态度，要实话实说的同时，提出孩子解决成绩的突破口，也就是解决方法，拟定什么样的提升成绩的讲课计划，与测验的规划，如此提升父母和孩子坚持学习下去的信心与决心。试想，假如一个孩子的信心都没了，面对日益加重的做题困难程度，孩子根本不可能独立完成，假如老师当令的鼓励一下孩子和父母，课下跟父母进行分工交流，进行全程监控，有老师的难题指导，我想孩子成绩想不提升都是难事。作为老师在和父母交流过程，教会父母怎么样在课下跟自己孩子进行学习问题上的交流与讨论，这对管教孩子来讲尤为重要。不少父母爱子心切，面面俱到的大事小情都要插手发表我们的怎么看，我感觉长此以往，孩子厌烦情绪会抵制父母所有些建议，这会干扰到学习方面的 教育，所以父母应该注意这方面的问题。做到抓主要矛盾，假如你觉得学习和做人是孩子最主要的矛盾，那样请把你的重点移到这方面的教育上。一方面可以取得孩子的尊重，一方面能达到自己预期的成效。千万不要对孩子的缺点指责的一无是处，这会让不少孩子自暴自弃。多多鼓励，对孩子的成绩提升会有非常大帮助。
第三，掌握耐心听取老师的建议，求同存异
不少老师都期望我们的孩子都变成栋梁，所以他们有些时候的建议并非完全合适咱的特定个体的孩子，那样父母在这时，必须要听老师把话讲完，假如建议不同，可以就我们的孩子的状况进行进一步的具体细节上的讨论，在拟定出适当的策略也不迟。由于教师不是完人，他们只能以我们的经验去设定孩子的学习策略，进度，与学习技巧，虽说不是比较适合孩子的，但也能达到预期的成效。
