不喜欢学习是大部分孩子的天性，大家都无法拍着胸部保证，自己当年热爱学习。无论是从现实的角度考虑，还是从学习本身出发，对于学生而言，学习都是一条必经的道路，那样怎么才能走好这条路，今天看看孩子不喜欢学习的最好教育办法，爸爸妈妈的言谈举止就看上去非常重要。
在孩子不学习的这期间内，爸爸妈妈最容易做到以下的2要、3不要，既能加大孩子对学习的兴趣，还能将学习效率翻上一倍，提升孩子成绩。
2要：
1、打造好的学习环境：目前大部分爸爸妈妈下班回到家之后，最习惯性的动作就是躺在床上玩手机；而致使孩子时常被手机吸引，愈加没办法专心于学习。所以父母在辅导孩子功课时，非常重要的不是时刻监督孩子，而是打造一个好的学习环境，可以在旁边专心忙我们的工作，引导孩子沉浸于学习当中，提升学习环境。
2、拟定奖励机制：对于不少孩子来讲，处在当下的状况是没办法理解学习的必要性，所以要想调动孩子的学习积极性，奖励机制是最好的方法。可以提前与孩子约定好学习计划，然后确定奖品的类型（以孩子的爱好为主），非常重要的是，要信守承诺，当孩子达到目的时，准时兑现奖励。
3不要
1、不要时刻询问孩子成绩：出于关心的角度，父母想要时刻学会孩子的学习进度，总是喜欢时不时的进行询问。但应该注意的是，当孩子处于考试前期或者复习的冲刺阶段时，最好不要进行多次询问，不然既会增加孩子的心理负担，影响考试的发挥，也会致使孩子对学习的抵触心理，影响学习动力。
2、不要由于1次考试结果而大动肝火：学习的过程是漫长而充满变化的，一次成绩固然能反映出不少问题，但并不意味着这是由于没努力才致使的结果。当面对孩子的成绩下滑时，主如果帮助孩子找到问题的重点，而不是一味的批评指责，发散负面情绪。
3、不要过度干预孩子生活：当孩子处于青春期时，自我意识渐渐变强，一味的干预孩子的私生活，倡导安排孩子的生活，除去会让孩子感到没私人空间以外，也会对父母安排的事情产生抵触心理。鼓励孩子自我安排自由时间，只须是张弛有度的学习、休息结合，都可以由孩子自主安排，如此才能大大勉励孩子学习的主动性，提升学习效率。
不管如何做，父母的出发点是好的，但有的在教育办法上存在不少漏洞，想让孩子主动爱上学习，父母应该化“逼迫”为“引导”。下面还有3个做法值得参考：
1、通过有效的交流，帮助孩子扫除不想上学的地雷
父母应该明确一点：孩子不喜欢学习不是特殊现象，该年龄段的孩子多少都会有不想上学的心理，是常见存在的。父母该做的并不是一味责备孩子、责备老师，而是应该通过有效的交流，去知道孩子不想上学的根本缘由。
是由于学科分散，学习重压大？是由于父母“望子成龙”的期望过高，需要过严，绷得太紧让他想通过不想上学获得自由？还是由于家庭环境的不和谐，在孩子心灵上留下阴影，致使无心学习？
通过有效交流，把孩子不想上学的根源挖掘出来将来，才能正确解决。
假如孩子纯粹由于学习重压大选择不想上学，父母可以帮助他们端正学习习惯，引导他们通过课外活动排解学习重压。
假如孩子是由于父母需要过严选择不想上学，父母则要适合减少标准，同时严格需要自己，给孩子起表率用途，多鼓励，掌握用进步的见地看待孩子的成绩。
假如孩子是由于家庭环境不和谐选择不想上学，父母则要尽可能打造一种积极进取的家庭环境，让孩子在平等，有爱，和睦的环境中维持身心健康。
2、确立阶段性的小目的，提高孩子的自信心
不难发现，不少孩子不喜欢学习，不想学习，选择逃避困难，是由于父母拟定的目的遥不可及，再如何努力也很难触达。譬如：孩子成绩处于班上中游水平，刚开学你便给他定目的，期末要考进班前10名，才能奖励他一台小白机。
最初，孩子会奔着奖励认真学习，但历程了2-3次月考后，他发现成绩依然处在班上中游水平，离目的还有一段非常长的距离他的意志力和约束力便会大大减弱。甚至会默默暗示自己：反正不管如何努力都达不到目的，那努力还有哪些意义？越是有如此的心理，越是害怕面对问题。
父母给孩子拟定目的这个做法是正确的，但可以把大目的细分为小目的，你期望孩子期末能考进班前10名，那样你可以跟他拆分目的，让他每次月考都比上次进步2名就好。
确立阶段性的小目的，让孩子更容易领会到努力带来的反馈，让他了解努力是可以被看见的，如此他才会像升级打怪兽一样，攻下每一个学习上的难点。
3、培养孩子的自我约束力，达成自我驱动
所谓的自我约束力，即自立，自行，自控能力，中学生已经拥有肯定的自我约束力，但更多时候仍需要父母和老师的引导，这种能力才能渐渐提升。有人说过如此一句话：人是水做的动物，给他什么容器，他就长成什么形状。
教育孩子如是说培养孩子的自我约束力，可以通过积极的心理暗示，拟定短期计划安排表，借用便利贴提醒等等。譬如：引导孩子天天去到课室，先在本子上列举出当天要做的几件事情，由重到轻，每完成一件就打个勾，小小的收获感便由此积累而来。
如此做能让他更了解自己天天该干什么，该怎么样合理分配时间，久而久之也就形成了自我约束的习惯，他更能驱动自己去解决学习上的很多问题。
